éducation au développement et à la solidarité internationale: enjeux, défis et pratiques...

Bienvenue dans notre zone de débat mouvementée! Nous vous invitons à vous positionnez par rapport à cette affirmation. Saurez vous quitter la zone de neutralité et convaincre par vos arguments, des exemples... l'autre camp!?

Voici une (tentative) d'adaptation web d'une activité que j'aime animer que l'on intitule débat mouvent. On matérialise 3 zones : zone de neutralité, zone "d'accord!" et la zone "pas d'accord". L'animateur présente une affirmation et donne la consigne de quitter (obligatoirement) la zone de neutralité afin de se positionner comme "d'accord!" ou "pas d'accord!" avec l'affirmation présentée par l'animateur.

Pour vous "NE RIEN DONNER C'EST MIEUX QUE DE DONNER N'IMPORTE QUOI."...d'accord ou pas d'accord... Poster vos arguments, exemples en postant un commentaire...

Attention l'animateur reste modérateur mais ne s'implique pas, il arbitre et veille à la bonne répartition des temps de parole de chacun des camps! Je vois que sur une note présente Leelou engage le débat: Pas d'accord pour dire que "Aider c'est donné." Merci de sa participation...le débat est lancé!

J'invite également celles et ceux avec qui nous avons partagé cette activité de commenter l'intérêt et les limites de cet outil...

Photo: Expérimentation d'un débat mouvent sur le thème du micro-crédit avec des volontaires Unis-Cités mai 2009-Poitiers

Jérôme Martin

Responsable EADSI

ORCADES

Vendredi 27 novembre j'ai été invité en Allemagne à Donauschingen par l'équipe de formatrices du Glen-GECO afin d'animer un module de formation sur les techniques d'animation et de participation en éducation au développement. Cette formation a réuni 16 participants de divers horizons et profils...Leurs points communs:

-jeunes (moyenne d'âge 25 ans)

-francophones (oufff car je n'ai pas un seul mot d'allemand en poche),

-toutes et tous ont déjà effectué un stage en Afrique francophone et

-EUROPEENS (Suisses, Allemands et français)

L'objectif de cette formation: leur permettre d'appréhender le rôle de formateur au sein du programme Glen-Geco au vu de leur expérience, leurs capacités, leur motivations...

J'ai passé une formidable journée en leur compagnie! Je me suis particulièrement ressourcé auprès de ce groupe arc-en-ciel vibrant d'engagements et d'enthousiasme.

Déroulé de la Session animé par Jérôme MARTIN, formateur et responsable EADSI d'ORCADES

-Le verre d'eau..à moitié vide ou à moitié plein?

-Le jeu des pastilles

-Le jeu des citrons

-Le jeu des sacs

-Un débat mouvent sur "qu'est-ce que la solidarité?"

-Saurez-vous faire mentir le sage ..."Un seul doigt ne peut soulever un cailloux..."

J'invite tous les participants de cette session à partager leur ressentis, l'intérêt et les limites de chacune de ces animations partagées...j'espère que ces outils vous seront utiles pour transformer des histoires individuelles et personnelles en force collective (Européene?) de changement...

Jérôme MARTIN

La série « Graine de changement » est une collection d'outils thématiques qui documentent l'expérience et l'analyse d'une personnalité de la Solidarité Internationale.

« L'Historique de l'Education Au Développement et à la Solidarité Internationale par Michel Faucon » est un outil pour réfléchir à l'émergence et aux enjeux de l'Education Au Développement et à la Solidarité Internationale (EADSI). Son évolution est liée aux pratiques des ONG au fil de l'histoire contemporaine, de la lutte contre la faim à l'aide au développement..., l'EADSI répond t-elle à un besoin?...

Un outil utile et didactique pour ouvrir le débat et ré-interrogé l'acte éducatif et la solidarité internationale comme outils de changement  ici et là-bas... Version intégrale écrite [pdf] Colloque International de Franche-Comté

PS: la version en ligne est un extrait. La version audio-visuel intégrale est disponible auprès d'ORCADES

Jérôme MARTIN

Responsable